{"id":81,"date":"2022-11-10T21:41:34","date_gmt":"2022-11-10T20:41:34","guid":{"rendered":"http:\/\/mll-methodbox.local:8888\/?p=81"},"modified":"2023-02-13T14:21:01","modified_gmt":"2023-02-13T13:21:01","slug":"immunite-au-changement","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mll-methods.promovetm.com\/fr\/immunite-au-changement\/","title":{"rendered":"Immunit\u00e9 au changement"},"content":{"rendered":"
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

L'(im)puissance de ses propres hypoth\u00e8ses : l'immunit\u00e9 au changement<\/p>\n\n\n\n

L'immunit\u00e9 au changement<\/strong> montre pourquoi les changements sont si difficiles - et comment ils peuvent malgr\u00e9 tout r\u00e9ussir. Les personnes et les entreprises aiment se fixer des objectifs, pour constater ensuite que dans 80% des cas, ils ne sont pas atteints. Comment cela se fait-il ?<\/p>\n\n\n\n

Remplissez pour vous-m\u00eame ou avec votre \u00e9quipe l'immunit\u00e9 au changement et vous saurez ce que vous pouvez faire pour atteindre r\u00e9ellement vos objectifs. Pour ce faire, suivez les huit \u00e9tapes d\u00e9crites ci-dessous. L'id\u00e9al est de vous faire accompagner une premi\u00e8re fois par quelqu'un qui conna\u00eet bien la m\u00e9thode. Elle pourra alors d\u00e9ployer toute sa force et vous ne risquerez pas de vous perdre.<\/p>\n\n\n\n

1. Identifier l'objectif collectif d'am\u00e9lioration<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
    \n
  • Commencez par le premier champ en haut \u00e0 gauche du tableau.<\/li>\n\n\n\n
  • Mettez-vous d'accord sur un seul objectif collectif, par exemple \"Nous voulons r\u00e9duire notre charge administrative\".<\/li>\n\n\n\n
  • \u00c9valuez son orientation \u00e0 l'aide des questions suivantes :

    \n
      \n
    • Sommes-nous d'accord pour dire que nous ne travaillons pas assez bien dans ce domaine ?<\/li>\n\n\n\n
    • Sommes-nous d'accord pour dire que nous pouvons influencer nous-m\u00eames la r\u00e9alisation des objectifs ?<\/li>\n\n\n\n
    • Est-il important pour nous de nous am\u00e9liorer dans ce domaine ? Y a-t-il de grands avantages (ou inconv\u00e9nients) \u00e0 le faire ?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      Il arrive souvent que les objectifs soient d\u00e9finis comme tels, mais que les personnes concern\u00e9es ne les reconnaissent pas comme \u00e9tant les leurs. Du c\u00f4t\u00e9 de l'entreprise, on veut r\u00e9duire les co\u00fbts, alors que les collaborateurs souhaiteraient une augmentation de salaire. Il n'est donc pas \u00e9tonnant que l'\u00e9quipe ne parvienne pas \u00e0 atteindre un objectif commun !<\/p>\n\n\n\n

      2. Que faisons-nous (ou ne faisons pas) \u00e0 la place ?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
        \n
      • Remplissez ensuite le deuxi\u00e8me champ en haut du tableau, \u00e0 droite de l'objectif.<\/li>\n\n\n\n
      • Listez les comportements qui vont \u00e0 l'encontre de l'objectif d'am\u00e9lioration. Par exemple, si vous avez
        vous avez \u00e9crit que vous voulez consacrer moins de temps \u00e0 l'administration, vous pouvez mettre ici
        \u00e9crire : \"R\u00e9unions\".<\/li>\n\n\n\n
      • Proc\u00e9dez comme suit :

        \n
          \n
        • Soyez aussi concret que possible.<\/li>\n\n\n\n
        • Ne demandez pas pourquoi \u00e0 ce stade.<\/li>\n\n\n\n
        • Reconnaissez les choses apport\u00e9es par les membres de l'\u00e9quipe.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

          3. Mettre en \u00e9vidence les objectifs concurrents et contradictoires<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
            \n
          • Allez maintenant vers la droite dans le champ \"Pourquoi\".<\/li>\n\n\n\n
          • Demandez-vous pourquoi vous faites ce que vous avez list\u00e9 dans le champ 2. Par exemple, pourquoi faites-vous tant de r\u00e9unions ?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

            4. D\u00e9terminer les hypoth\u00e8ses<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

            Vous y \u00eates presque. Chacun d'entre nous a des hypoth\u00e8ses qui nous font faire les choses comme nous les faisons. Si nous pensons par exemple que \"nous avons besoin de r\u00e9unions pour que nous ayons tous le m\u00eame niveau d'information\", nous organisons alors de nombreuses r\u00e9unions, ce qui nous emp\u00eache d'atteindre l'objectif du champ 1.<\/p>\n\n\n\n

              \n
            • Allez maintenant une derni\u00e8re fois \u00e0 droite sur la premi\u00e8re ligne dans le champ
              \"Quelles sont les hypoth\u00e8ses sous-jacentes ?\". Vous \u00eates maintenant arriv\u00e9 tout au fond du tableau.<\/li>\n\n\n\n
            • Remplissez alors toutes les pens\u00e9es qui vous font faire ce qui est \u00e9crit dans le champ \"Pourquoi\" ?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

              5. Remplir la bo\u00eete d'angoisse<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

              Nous entrons maintenant dans le vif du sujet. Que se passerait-il si vous n'aviez plus ce que vous avez list\u00e9 au point 4 ? Que se passerait-il donc si vous n'aviez pas tous \"le m\u00eame niveau d'information\", pour reprendre l'exemple ci-dessus ? Cela ne ferait probablement pas plaisir \u00e0 certains. Dans la bo\u00eete d'angoisse, on met alors des choses comme:<\/p>\n\n\n\n

                \n
              • Je ne me sentirais pas bien.<\/li>\n\n\n\n
              • J'aurais l'impression d'\u00eatre trait\u00e9 injustement, etc.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                Rassemblez ici vraiment tous les soucis et les craintes que vous offre l'\u00e9quipe. Vous voyez maintenant les raisons pour lesquelles les objectifs ne sont si souvent pas atteints : Les gens ont des peurs sous-jacentes qui les emp\u00eachent d'atteindre leurs objectifs<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

                6. Dissoudre les peurs<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

                Une fois que vous avez identifi\u00e9 ce qui emp\u00eache les gens d'atteindre les objectifs qu'ils se sont fix\u00e9s, vous pouvez commencer \u00e0 travailler dessus :<\/p>\n\n\n\n

                  \n
                • Descendez maintenant d'une case dans la colonne de droite, \u00e0 nouveau dans le champ \"Quelles sont les hypoth\u00e8ses sous-jacentes\" ?<\/li>\n\n\n\n
                • Demandez-vous :

                  \n
                    \n
                  • Est-ce une hypoth\u00e8se ou un fait ?<\/li>\n\n\n\n
                  • Est-il vraiment essentiel que tout le monde ait le m\u00eame niveau d'information ?<\/li>\n\n\n\n
                  • L'information n'est-elle pas plut\u00f4t \u00e0 chercher qu'\u00e0 apporter ? A-t-on vraiment besoin de toutes ces r\u00e9unions ou comment pourrait-on s'organiser autrement ?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
                      \n
                    • Nous pourrions donc \u00e9crire ici : \"Celui qui veut une information doit se la procurer lui-m\u00eame\".<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                      7. Pourquoi ?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
                        \n
                      • Revenez sur vos pas dans la ligne du bas et demandez-vous maintenant pourquoi vous jugez 6. ainsi?<\/li>\n\n\n\n
                      • Il pourrait y avoir ici des r\u00e9ponses telles que : \"Les gens sont assez intelligents pour savoir ce qu'ils trouvent et o\u00f9 ils le trouvent\".<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                        8. Que faisons-nous (ou ne faisons pas) \u00e0 la place ?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
                          \n
                        • Remplissez maintenant le dernier champ en vous d\u00e9pla\u00e7ant \u00e0 nouveau vers la gauche dans la colonne du bas, dans le champ \"Que faisons-nous (ou ne faisons pas) \u00e0 la place ?\"<\/li>\n\n\n\n
                        • Si vous avez parcouru le chemin jusqu'ici, vous d\u00e9couvrirez que faites maintenant
                          \"Moins de r\u00e9unions\". Ainsi, vous vous rapprochez probablement de votre objectif initial
                          beaucoup plus proche.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                          Et tout cela parce que vous \u00eates all\u00e9 au fond de vos hypoth\u00e8ses ! Des peurs plus profondes, souvent inconscientes, sont la principale raison pour laquelle les personnes et les organisations n'atteignent pas leurs objectifs. Le changement ne peut pas \u00eatre atteint au niveau du comportement.<\/strong> Il faut aller plus loin<\/strong>. Cela en vaut la peine. Faites l'exp\u00e9rience !<\/p>\n\n\n\n


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